ÇALIŞMA İLKELERİ
KKTC Cumhurbaşkanlığı Gençlik Korosu çalışmalarında, 12–16 yaş grubundaki gençlerin fiziksel, bilişsel, duygusal ve sosyal gelişim özellikleri dikkate alınarak; sanatsal niteliği yüksek, pedagojik açıdan sağlıklı, güvenli, saygılı ve sürdürülebilir bir çalışma ortamı oluşturulması hedeflenmektedir.
Bu doğrultuda uygulanacak temel ilkeler aşağıda belirtilmiştir.
1. GENÇ MERKEZLİ YAKLAŞIM
Koro çalışmaları, gençlerin bireysel özellikleri, gelişim düzeyleri, ilgi alanları, müzikal hedefleri ve kişisel farklılıkları dikkate alınarak yürütülür.
Gençlerin kendilerini özgürce ifade edebilecekleri, fikirlerini paylaşabilecekleri, hata yapmaktan çekinmeden öğrenebilecekleri güvenli ve destekleyici bir çalışma ortamı oluşturulması esastır.
2. YAŞ VE GELİŞİM DÜZEYİNE UYGUNLUK
Repertuvar, ses egzersizleri, teknik çalışmalar ve prova süreleri 12–16 yaş grubunun fiziksel, bilişsel, sosyal ve psikolojik gelişim özellikleri dikkate alınarak belirlenir.
Gençlerin okul yaşamları, akademik sorumlulukları ve dinlenme ihtiyaçları da çalışma programı hazırlanırken göz önünde bulundurulur.
3. SES SAĞLIĞI VE SES DEĞİŞİMİNE DUYARLILIK
Gençlik döneminde meydana gelebilecek doğal ses değişimleri çalışma sürecinin önemli bir parçası olarak kabul edilir.
Her gencin ses gelişiminin farklı hızlarda ilerleyebileceği gözetilir. Özellikle ses değişimi döneminde gençlerin seslerini zorlamalarına, bağırmalarına veya doğal ses sınırlarının dışında şarkı söylemelerine izin verilmez.
Koro çalışmalarında;
- Doğru duruş,
- Sağlıklı nefes kullanımı,
- Doğru fonasyon,
- Sesin rezonansının doğru kullanılması,
- Ses değişimine uygun repertuvar ve ses grubu seçimi temel alınır.
Ses değişimi yaşayan gençlerin seslerini zorlayacak herhangi bir uygulamadan kaçınılır ve gerektiğinde bireysel çalışma programında düzenleme yapılır.
4. POZİTİF, SAYGILI VE YAPICI İLETİŞİM
Koro ortamında aşağılayıcı, küçümseyici, yargılayıcı, ayrımcı veya baskılayıcı bir iletişim biçimine yer verilmez.
Eleştiriler kişiye yönelik değil, müzikal gelişimi destekleyecek şekilde yapıcı ve açıklayıcı biçimde ifade edilir.
Gençlerin birbirlerine ve eğitimcilere karşı saygılı bir iletişim dili kullanmaları beklenir.
5. AKTİF VE YARATICI ÖĞRENME
Bu yaş grubunda müzik eğitiminin yalnızca teknik tekrarlarla sınırlı kalmaması; gençlerin aktif olarak sürece katılmaları ve müzikal yaratıcılıklarını geliştirmeleri hedeflenir.
Koro çalışmalarında;
- Ses ve ritim egzersizleri,
- İşitsel çalışmalar,
- Müzikal yorumlama,
- Grup çalışmaları,
- Yaratıcı müzik uygulamaları,
- Repertuvar analizi,
- Sahne ve performans çalışmaları
gibi yöntemlerden yararlanılır.
Gençlerin müzik hakkında soru sormaları, görüş bildirmeleri ve öğrenme sürecine aktif katkıda bulunmaları teşvik edilir.
6. MÜZİKAL GELİŞİM VE BİRLİKTE ÜRETME
Koro çalışmaları aracılığıyla gençlerin;
- Çok sesli müzik anlayışını,
- İşitsel algılarını,
- Ritim ve entonasyon becerilerini,
- Müzikal hafızalarını,
- Birlikte söyleme ve dinleme becerilerini,
- Sorumluluk alma ve ekip çalışması yeteneklerini geliştirmeleri amaçlanır.
Her koro üyesinin grubun genel müzikal başarısına katkı sağlayan bireysel bir sorumluluğu olduğu bilinci geliştirilir.
7. SAHNE, TEMSİL VE KURUMSAL SORUMLULUK
Gençlere sahne disiplini, konser ve temsil kuralları, prova disiplini ve kurumsal temsil sorumluluğu kazandırılır.
Sahne deneyimi yalnızca performans amacıyla değil; özgüven, iletişim, sorumluluk ve kişisel gelişimi destekleyen önemli bir eğitim alanı olarak değerlendirilir.
Gençlerin KKTC Cumhurbaşkanlığı bünyesinde faaliyet gösteren bir koronun üyesi olduklarının bilinciyle hareket etmeleri, kurumun saygınlığına uygun davranmaları beklenir.
8. BİREYSEL FARKLILIKLARA VE ÖZGÜVENE SAYGI
Her gencin ses yapısı, müzikal gelişim hızı, öğrenme biçimi ve sahne deneyiminin farklı olabileceği kabul edilir.
Gençler birbirleriyle performans, ses özellikleri veya gelişim düzeyi açısından kıyaslanmaz.
Başarı ve gelişim, her bireyin kendi başlangıç noktasına göre değerlendirilir.
9. EŞİTLİK VE KAPSAYICILIK
Koro çalışmalarında fırsat ve katılım eşitliği esastır.
Her genç; cinsiyet, sosyal çevre, ekonomik durum, müzik geçmişi, bireysel farklılıkları veya gelişim özellikleri nedeniyle ayrımcılığa uğramaksızın eşit hak ve sorumluluklarla çalışma sürecine dahil edilir.
10. VELİLERLE İŞ BİRLİĞİ
Veliler; koro çalışmaları, prova ve etkinlik programları, konserler, devam durumu ve gerekli görülen diğer hususlar hakkında düzenli olarak bilgilendirilir.
Gençlerin gelişim sürecine ilişkin iletişimde gencin yaşı ve giderek artan bireysel sorumluluğu dikkate alınır.
Veli–koro şefi–öğretmen iş birliği, her durumda gencin üstün yararı ve güvenliği gözetilerek yürütülür.
11. GÜVENLİ VE SAYGIN ÇALIŞMA ORTAMI
Koro ortamında fiziksel ve duygusal güvenlik temel önceliktir.
Gençlerin kendilerini güvende, değerli ve saygın hissetmelerini sağlayacak bir çalışma ortamı oluşturulur.
Zorbalığa, akran baskısına, dışlamaya, ayrımcılığa, tehdide, küçük düşürmeye ve her türlü uygunsuz davranışa karşı gerekli önlemler alınır.
Gençlerin üstün yararı ve güvenliği her koşulda önceliklidir.
12. SANATSAL VE KİŞİSEL GELİŞİM
Gençlik Korosu yalnızca konser ve temsil amacı taşıyan bir topluluk olarak değil, gençlerin sanatsal ve kişisel gelişimlerini destekleyen bir eğitim ortamı olarak değerlendirilir.
Koro çalışmaları aracılığıyla gençlerin müziğe olan ilgilerinin geliştirilmesi, özgüvenlerinin desteklenmesi, disiplin ve sorumluluk bilincinin kazanılması, birlikte üretme kültürünün deneyimlenmesi ve kültürel farkındalıklarının artırılması amaçlanır.